什么是周长呢？书中的定义是这样的:封闭图形一周的长度叫它的周长。
小学阶段我们需要掌握的平面图形周长有:长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆、扇形、然后这些图形的综合。
如何学好这一块的知识呢？牢牢的把握概念来学，根据概念理解公式，然后记住公式，再运用公式。综合性求周长可以先把图形的一周描上一遍，再来观察发现，然后解决。
分析:前后图对比发现，剪掉一个正方形后，红色的3条线段和原来相同，没有发生改变，绿色的3条短线段合在一起的长度和原来一样。只是多出了竖直两条1cm的线段，所以周长变了，比原来增加了1+1=2厘米。
分析:根据周长概念，将这个运动场的周长描一遍，描完后，如下图:
观察发现要计算运动场的周长即计算图中红色部分线段和曲线一共的长度，左右两部分曲线合在一起为一个圆的周长，所以运动场的周长=1个圆的周长+2条长
运动场的周长为:
2×3.14×32+2×100=400.96（米）
周长类型的题难度不大，出现问题根本原因是没有理解好概念，死记公式，每一个公式的由来其实都是基于概念而来的，即便我们忘记了公式，只要理解了概念，还是可以推理出来，所以理解概念才是最根本的！
文/来源：一线老师的教书心得
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